Después de enfrentar su propio problema de salud, espera ayudar a los demás

Por Erin Albanese, School News Network

Wyoming — Muchos días en clase en su segundo año, Omar Blanco se sentaba con un ojo cerrado, o con una mano cubriéndolo discretamente.

Si intentaba leer normalmente, el texto se difuminaba frente a él y veía doble.

Pasaron los meses y, junto con la visión doble, llegaron los dolores de cabeza, las náuseas y el vértigo. Normalmente, un buen estudiante, Omar estaba obteniendo una D+ en geometría y estaba reprobando una clase de negocios.

Era nuevo en las Escuelas Públicas de Wyoming en 10º grado y le preocupaba quedarse atrás y tener que volver a tomar clases, pero su visión no mejoraba.

"Hacia el final del segundo año, mis calificaciones eran las más bajas de mi historia. Realmente no me comuniqué con mis maestros lo suficiente como para hacerles saber lo que estaba pasando".

Ahora, Omar se graduó el 21 de mayo, su visión es 20/20 y tiene una imagen clara de cómo le gustaría que fuera su futuro. Asistirá a la Universidad Estatal de Grand Valley en el otoño para especializarse en estudios premédicos. Después de eso, quiere continuar la escuela de medicina para convertirse en anestesiólogo.

Omar es voluntario de Key Club, miembro del Consejo Estudiantil y terminó la escuela secundaria con un GPA de 3.5. Dijo que está agradecido de que finalmente habló para pedir ayuda para llegar a la línea de meta.

Pérdida de concentración

El problema de visión de Omar comenzó después de sufrir un accidente automovilístico en su vecindario. Él estaba en el asiento del pasajero y su madre conducía. Su cabeza golpeó el tablero y él y su madre fueron a la sala de emergencias con lesiones.

Si bien ambos fueron dados de alta del hospital ese mismo día, pasaron uno o dos meses y Omar comenzó a tener destellos de visión doble que empeoraban cada vez más. Eso llevó a meses de citas y pruebas, incluida una resonancia magnética, una tomografía computarizada y una punción lumbar. Finalmente fue diagnosticado con esotropía adquirida aguda, una desalineación repentina de los ojos.

"Estaba preocupada porque no sabía si podría volver a ver. Tenía muchas ganas de conducir y acababa de terminar el primer segmento de formación de conductores", recordó.

Perdió muchos días de escuela, dijo, estimando que estuvo ausente durante un total de al menos un mes.

Durante un tiempo usó anteojos de prisma, lo que ayudó, pero su visión finalmente volvió a la normalidad después de que se sometió a una cirugía muscular en febrero pasado en su ojo derecho para realinear sus ojos.

"Me sentí bien. Sentí que podía volver a ser normal y poder disfrutar de todo", dijo.

Omar está en el programa de Asistente Médica del Centro de Tecnología Profesional de Kent, y como estudiante de tercer año estuvo en el programa de Tecnología e Investigación Biomédica. Dijo que su propia experiencia ha reforzado su deseo de trabajar en el cuidado de la salud porque puede empatizar con las personas que necesitan atención. "He estado allí", dijo.

Dijo que quiere estar ahí para ellos, ofreciéndoles atención y tranquilidad.

"Me gusta mucho la asistencia médica, ayudar a las personas a lo largo de su viaje cuando las cosas van mal. Quiero ser capaz de cuidar a alguien, porque no siempre tienen a alguien".

Omar dijo que sus padres, Omar Blanco Sr. y Eileen Gutiérrez, lo ayudaron en cada paso del camino.

"Mis padres me llevaban a todas las citas y se presentaban para decirles a los maestros por qué faltaba tanto a la escuela".

El profesor de matemáticas Steven Zajac dijo que Omar hizo todo lo que pudo para ponerse al día.

"Omar fue un estudiante destacado en mi clase de Álgebra 2, no solo por su éxito académico, sino por la determinación que mostró durante todo el año", dijo. "Después de faltar a la escuela una buena cantidad de tiempo debido a una cirugía ocular, Omar no dejó que el revés lo detuviera. Regresó con determinación, trabajando incansablemente para ponerse al día con todo lo que se había perdido.

"Su resiliencia y empuje fueron evidentes en la forma en que abordó el material desafiante y se desempeñó excepcionalmente bien en las evaluaciones".

La maestra de ciencias, Heather Baker, agregó que Omar ha sido un activo en su clase de física y para la escuela en oportunidades de liderazgo. Su actitud cooperativa lo ha llevado a hacerlo bien.

"Omar venció... adversidad al trabajar extra duro en su tercer y último año, lo que se demuestra por sus habilidades académicas, dedicación para elevar su GPA y participación en la comunidad escolar de Wyoming. (Él) es un buen joven con un futuro prometedor para el éxito".

También está dedicado a la escuela secundaria de Wyoming. Omar tiene una identidad un poco secreta como la mascota de los Wyoming Wolves, a menudo se disfrazada en eventos deportivos y escolares.

"Yo (era el lobo) en el carnaval de bienvenida. Fue divertido jugar con los niños pequeños. Se acercaban y me chocaban los cinco. Fue lindo poder darles una experiencia divertida", dijo, contento de terminar la escuela secundaria y poder volver a participar en atletismo y otros eventos.

Omar dijo que se dio cuenta de lo importante que es dejar que los demás sepan lo que está sucediendo en lugar de luchar en silencio. Su consejo para otros estudiantes es que hablen si se enfrentan a un obstáculo.

"Comunícate con tus maestros y con todas las personas que te rodean para que puedan ayudarte a volver a encarrilarte", dijo.

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